Attention ! Cet article a été rédigé principalement par le ChatGPT lui-même. Nous le publions ici pour illustrer ses capacités à produire des textes cohérents et pour initier un débat avec / entre enseignant-es. 4

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Les ateliers de juin de la Cellule IPN continuent avec le thème “Les pédagogies actives pour mieux former des ingénieurs”. Voici quelques éléments et ressources clés de la formation.

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La Cellule d’Innovation Pédagogique et Numérique (IPN) travaille conjointement avec des étudiants volontaires, qui souhaitent prendre part à la réflexion sur l’innovation et aux projets en lien avec la transformation pédagogique et numérique de l’école. Bref historique de la Cellule IPN Junior

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Le 8 juin dernier, la Cellule IPN a organisé un atelier de formation d’1h30 intitulé “L’évaluation à l’ère du Chat GPT”. Rapide retour sur les points forts de la rencontre.

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Basée sur le modèle d’écoute d’Otto Scharmer, cette activité met en action l’écoute empathique qui consiste à accueillir la parole de l’autre sans la passer par nos filtres habituels. 3

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