L’EPF Engineering School, en partenariat avec l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU) section France, organise une journée d’études les 12 et 13 juin sur le campus de Paris-Cachan, intitulée “Enseigner, apprendre, accompagner : perceptions croisées des transformations à l’ère du numérique“

Le métier d’enseignant et d’enseignante n’a cessé de se transformer. Aujourd’hui, notamment en raison des évolutions technologiques, il se transforme particulièrement rapidement dans l’enseignement supérieur. Ces évolutions redéfinissent les façons d’enseigner, d’apprendre et d’accompagner. Ces transformations sont liées, entre autres, à l’accélération des avancées technologiques, l’essor des IA génératives ou à la diversité de la population étudiante. Cette vague technologique implique de nombreuses transformations sur la posture des acteurs et actrices, le métier d’enseignant et d’enseignante, la façon d’apprendre de la population étudiante ou le rôle des personnels d’accompagnement.

Cette journée d’étude vise à explorer l’impact des évolutions technologiques sur la façon d’enseigner, d’apprendre et d’accompagner, en mettant en lumière les opportunités, les menaces et les défis associées aux transformations qui en résultent.

Au programme : une exploration des transformations éducatives à travers trois axes :
🔹 Enseigner : Comment le numérique redéfinit-il le métier d’enseignant et enrichit-il les gestes professionnels ?
🔹 Apprendre : Quel impact sur la relation éducative et les pratiques d’apprentissage des étudiants ?
🔹 Accompagner : Comment les institutions adaptent-elles leurs dispositifs de soutien aux nouvelles pratiques ?

📩 Appel à contributions : que vous soyez enseignants, chercheurs, professionnels de l’éducation, venez proposer vos contributions à la journée d’étude sous forme d’une présentation, d’un atelier ou d’un poster, en suivant ce lien : https://aipu2025.sciencesconf.org/