L’atelier de la semaine dernière a été consacré à l’ergonomie des documents et de l’espace Moodle. Voici quelques idées ressorties qui permettent d’initier la démarche vers plus d’accessibilité. 

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Et si au lieu de repenser constamment des ajustements en fonction des besoins qui émergent des élèves, on misait sur une multitude de chemins possibles afin de répondre à la diversité des apprenant.e.s ?

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